Photo : Aude Carleton
DESCRIPTIF
Il semble que la technique polarise. D’un côté, c’est elle qui stimule les évolutions des civilisations, en particulier depuis l’ère moderne avec la rationalisation, l’industrialisation, la découverte de l’électricité, etc. La technique est ainsi le symbole du développement, de l’innovation et de l’émancipation de l’être humain. Mais beaucoup ont aussi le sentiment que la technique détruit la nature, consomme trop d’énergie et peut aliéner les êtres humains en les éloignant de la nature et d’eux-mêmes.
C’est pourquoi nous souhaitons, en remontant dans le passé, en suivant le cours du temps, en observant notre époque et en réfléchissant ensemble, approfondir cette question : qu’est-ce que la technique et que nous raconte-t-elle sur l’être humain et son avenir ?
Les objectifs du cours sont :
Examiner l'impact de la technique sur l'évolution des civilisations, en mettant en lumière son rôle dans la rationalisation, l'industrialisation, et d'autres avancées depuis l'ère moderne.
Analyser les aspects positifs de la technique en tant que moteur de développement, d'innovation et d'émancipation humaine.
Évaluer les préoccupations environnementales liées à l'utilisation excessive de la technique, notamment en termes de destruction de la nature et de consommation d'énergie.
Explorer les aspects potentiels d'aliénation humaine causés par une dépendance excessive à la technique, en particulier en éloignant les individus de la nature et d'eux-mêmes.
Remonter dans le passé pour comprendre l'évolution de la technique au fil du temps et son influence sur la société humaine.
Observer et analyser les tendances actuelles dans l'utilisation de la technique pour mieux appréhender son impact sur la société contemporaine.
Engager une réflexion collective sur la nature de la technique et sur ce qu'elle révèle sur l'essence même de l'être humain et sur son avenir.
fournir une compréhension approfondie de la technique et de son influence sur l'humanité, tout en encourageant une réflexion critique sur ses implications éthiques et sociales.
Ateliers artistiques
Gymnastique Bothmer, visionnage d’un film, ateliers expérimentaux en lien avec le thème.
Intervenants
Louis Defèche
Après une scolarité dans le public en campagne lorraine au cours de laquelle il s’intéresse tôt à la spiritualité et à la poésie, il fait des études de psychologie (Nancy), d’art de la parole et de théâtre (Suisse) tout en étudiant l’anthroposophie. Stages dans l’accompagnement des personnes handicapées (Suisse et en Allemagne) et en hôpital psychiatrique (Alsace). Il est ensuite devenu traducteur (Editions Triades), puis il a intégré l’hebdomadaire d’anthroposophie en langue allemande Das Goetheanum, à Dornach, en Suisse. Parmi ses différents thèmes de travail se trouvent la compréhension et la pratique de l’anthroposophie, l’évolution de la pensée, la poésie ainsi que le rapport entre spiritualité et technologies.
Jonas Lismont
Scolarité en écoles Steiner-Waldorf et au Lycée public, études à Sciences Po Paris. Quatre ans d’expérience en tant que chargé de communication à l’ambassade d’Éthiopie à Bruxelles. Depuis 2018, communication et développement digital au Goetheanum (Suisse). Membre du Conseil de la Fondation Paul Coroze et co-fondateur du magazine anthroposophique en ligne ÆTHER. Suit avec beaucoup d’intérêt les révolutions technologiques actuelles dans les domaines de l’énergie, de l’intelligence artificielle, du blockchain et de l’espace.
PLANNING
(sous réserve de modifications)
MÉTHODES MOBILISÉES
Apports théoriques
Expériences artistiques
Exercices pratiques
Analyse d'un film
Échanges et partages d’expériences proposés dans un climat de recherches interactives.
MODALITÉS D'ÉVALUATION
Tour de parole en début et fin de période
Exercice pratiques sur le web avec l'IA
Compte rendu écrit en fin de module
public
Prérequis : ouvert à tous
Accessible aux personnes en situation de handicap
PARCOURS ET DÉROULÉ
Disponible sur demande
Inscripción
Avant le 26/01/2025
(Contactez la Fondation Paul Coroze si vous souhaitez une aide financière)